把目不識(shí)丁、家境貧寒的農(nóng)婦培養(yǎng)成太陽(yáng)能工程師，幫助農(nóng)民用上低廉清潔的太陽(yáng)能點(diǎn)燈做飯——這是印度草根公益組織“赤腳學(xué)院”創(chuàng)造的“奇跡”。類似奇跡還在多個(gè)亞非拉發(fā)展中國(guó)家的窮鄉(xiāng)僻壤復(fù)制著。

“赤腳學(xué)院”改變了眾多農(nóng)村婦女的命運(yùn)，也改變了數(shù)以千計(jì)農(nóng)村家庭的生活方式。

從前低頭，而今直視

桑托什-德維芳齡19，出身印度拉賈斯坦邦一個(gè)貧困村莊的“達(dá)利特”女子，屬于印度古老種姓等級(jí)制度中最底層、最受歧視的所謂“賤民”階層。在印度仍然封建閉塞的廣大鄉(xiāng)村地區(qū)，種姓仍在很大程度上決定一個(gè)人的命運(yùn)。

桑托什從小就被教導(dǎo)在高種姓村民在場(chǎng)時(shí)必須把臉蒙住，以示卑微。如今的她卻成了村里的“能人”。那些高種姓村民常向她求助，請(qǐng)她安裝或修理家中的太陽(yáng)能電燈。

“從前每逢高種姓人走過(guò)身邊，我都得低頭看地，如今卻直視他們的眼睛，我以前從不敢想象這一切竟有可能發(fā)生，”桑托什對(duì)英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》說(shuō)。

桑托什成為印度第一個(gè)出身“達(dá)利特”的太陽(yáng)能工程師要?dú)w功于“赤腳學(xué)院”�，F(xiàn)年65歲、昵稱“邦克”的印度人桑吉特-羅伊1972年在印度蒂洛尼亞創(chuàng)立了這個(gè)非政府組織，立志不分性別、階層、種姓、族裔、年齡和受教育水平，向農(nóng)村貧困民眾傳授知識(shí)技能，幫助他們改善生活。學(xué)院已為1.5萬(wàn)名農(nóng)村婦女提供太陽(yáng)能工程技術(shù)、衛(wèi)生保健、水質(zhì)測(cè)試等方面技能的培訓(xùn)。

桑托什所在村莊巴拉吉奇達(dá)尼僅有大約20戶人家，家家?guī)缀醵际悄辔�，桑托什家的水泥房在其間鶴立雞群。她與丈夫、不到兩歲的兒子和姻親一起住。她每天要花大約6小時(shí)為村民們修理太陽(yáng)能電燈。正是靠這份本領(lǐng)，她賺足了蓋水泥房的錢，村里人也因?yàn)樗�用上太�?yáng)能。

在赤腳學(xué)院的太陽(yáng)能項(xiàng)目下，每戶人家按照其原先消費(fèi)煤油、電池、柴火和蠟燭等燃料支出標(biāo)準(zhǔn)，每月交付一定租金，就能在家里用上太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備。安裝、修理和維護(hù)工作由桑托什負(fù)責(zé)，村民所繳月費(fèi)一部分充作她的工作津貼，剩余部分用來(lái)購(gòu)買設(shè)備零部件。

60多歲的焦蒂-德維是桑托什隔壁鄰居，她對(duì)太陽(yáng)能電燈贊嘆不已：“有了燈，夜里鋪床就容易。雨季里常有很有毒蟲(chóng)子飛來(lái)飛去，現(xiàn)在晚上有了燈光，就不太擔(dān)心了。晚上趕�；丶�，電燈也能幫我們更好地看住牲口�！�

培訓(xùn)村婦，惠及鄉(xiāng)村

桑托什如今生活忙碌而充實(shí)，除了修電燈、帶孩子、養(yǎng)牲口、做家務(wù)，她還經(jīng)營(yíng)著一家小雜貨店。忙碌換來(lái)的是翻了一番的家庭收入，還有那些變得觸手可及的愿望：她希望不久給家里添置一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)磨面粉機(jī)，還要為丈夫買輛摩托車，這樣丈夫就不用每天步行10公里去工作。

原先在村里“低人一等”的桑托什變得自信，“我以前從未想過(guò)自己能干什么有價(jià)值的事，”她說(shuō)。

她坦言第一天上課時(shí)，陌生的一切讓她感到害怕�！拔以�以為自己一輩子都別想搞懂什么事情，更別提親手去做什么。我當(dāng)時(shí)甚至不知道還能利用太陽(yáng)光在夜里照亮家里……我和其他村民一樣感到非常神奇�！�

學(xué)院校園占地約3萬(wàn)平方米，采用全太陽(yáng)能供電系統(tǒng)，由學(xué)院培養(yǎng)出來(lái)的太陽(yáng)能工程師維護(hù)。

太陽(yáng)能技術(shù)培訓(xùn)教室內(nèi)，學(xué)員們圍坐在中央長(zhǎng)條形工作臺(tái)周圍，人手一張顏色代碼圖表和一塊太陽(yáng)能電池板，架子上整齊擺放一排排太陽(yáng)能電燈，墻上掛著圖板，標(biāo)注電路圖中各種顏色代碼的意義。學(xué)員們很多是文盲或半文盲，不懂讀寫，或只會(huì)說(shuō)方言、不懂英文，一開(kāi)始讓培訓(xùn)教師很頭疼。

“萬(wàn)事開(kāi)頭難，有時(shí)候我們真有一籌莫展的感覺(jué)，”教師古曼-辛格說(shuō)，“但一旦她們開(kāi)始理解顏色代碼，就變得容易了。我們也會(huì)借助手勢(shì)或?qū)嶋H操作示范來(lái)教學(xué)。”

學(xué)院自2005年開(kāi)設(shè)太陽(yáng)能技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目以來(lái)，已為印度農(nóng)村培養(yǎng)300多名工程師，讓1.3萬(wàn)個(gè)村莊用上電。

只有那些地處偏遠(yuǎn)、交通閉塞、沒(méi)有通電的村莊才是赤腳學(xué)院太陽(yáng)能項(xiàng)目的扶助對(duì)象。印度人口中72%在農(nóng)村地區(qū)，44%的農(nóng)村家庭無(wú)電可用，赤腳學(xué)院的太陽(yáng)能項(xiàng)目或許是杯水車薪，卻有益于推動(dòng)印度在解決能源需求方面改變依賴化石燃料局面、轉(zhuǎn)向發(fā)展清潔可再生能源。

據(jù)赤腳學(xué)院太陽(yáng)能項(xiàng)目司協(xié)調(diào)員巴格瓦特·南丹介紹，學(xué)院培養(yǎng)出來(lái)的太陽(yáng)能工程師每年為印度節(jié)省至少150萬(wàn)升煤油。

改善個(gè)人，回饋故鄉(xiāng)

印度之外，阿富汗、烏干達(dá)等24個(gè)國(guó)家的120多個(gè)村莊、6000戶家庭也受惠于赤腳學(xué)院太陽(yáng)能項(xiàng)目。來(lái)自坦桑尼亞、烏干達(dá)、岡比亞、馬拉維、埃塞俄比亞、塞拉利昂、盧旺達(dá)和不丹的第一批太陽(yáng)能工程師學(xué)員于2008年至2009年期間在蒂洛尼亞完成為期6個(gè)月的住校培訓(xùn)后，回到家鄉(xiāng)，幫助村里安上太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備。

按赤腳學(xué)院招收國(guó)際學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)，任何35歲以上、來(lái)自不通電的窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)村女性只要得到村里支持，就能報(bào)名入學(xué)。用創(chuàng)始人羅伊的話說(shuō)：“選擇女性，尤其是年紀(jì)較大的女性，更有意義。因?yàn)樗齻兏�忠于自己的家鄉(xiāng)，而且比較有耐心學(xué)習(xí)新東西，男人們往往有張證書在手就不耐煩學(xué)別的�！�

來(lái)自南非的普雷舍絲-瑪莫蓋爾正符合這一標(biāo)準(zhǔn)。她現(xiàn)年42歲，是4個(gè)孩子的母親，家住距離約翰內(nèi)斯堡約500公里的一個(gè)村莊。她沒(méi)有工作，靠政府發(fā)的育兒津貼勉強(qiáng)度日，丈夫有時(shí)進(jìn)城開(kāi)出租車補(bǔ)貼家用。一聽(tīng)說(shuō)印度的赤腳學(xué)院提供這個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，她立即心動(dòng)，因?yàn)檫@讓她看到改善生活的希望。